創(chuàng)業(yè)資訊 創(chuàng)業(yè)浪潮席卷高校，教育、零售成創(chuàng)業(yè)主陣地

      近幾年，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”成為中國的國家戰(zhàn)略，加上政策鼓勵和市場機會讓越來越多的大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)。

      大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍面臨哪些困難？高校對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)效果如何？圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一系列問題一直是大眾普遍關(guān)注的焦點話題。

　　麥可思通過對2012~2016屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況的分析發(fā)現(xiàn)：

　　畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)比例五年穩(wěn)中有升

　　近一半畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)大學(xué)生三年后仍堅守

　　逾七成大學(xué)生家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

　　教育、零售為創(chuàng)業(yè)主要行業(yè)

　　近四成創(chuàng)業(yè)人群父母為農(nóng)民與農(nóng)民工

　　創(chuàng)業(yè)資金主要依靠父母親友和個人積蓄

　　創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)活動在高校中開展比例最高

　　大學(xué)生畢業(yè)時創(chuàng)新能力小幅上升

　　高職高專院校自主創(chuàng)業(yè)比例最高

　　畢業(yè)三年后創(chuàng)業(yè)比例更高

　　比較2012屆至2016屆五屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的比例經(jīng)歷三次增長，本科生和高職高專生自主創(chuàng)業(yè)的比例分別從2012屆的1.2%和2.9%上升至2015屆的2.1%和3.9%，2015屆與2016屆持平。

　　根據(jù)國家統(tǒng)計局《2016年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》發(fā)布的普通本專科畢業(yè)生人數(shù)704.2萬估算，2016屆大學(xué)生中約有21.1萬人選擇了創(chuàng)業(yè)。值得一提的是，高職高專院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例始終高于本科院校自主創(chuàng)業(yè)比例。

　　應(yīng)屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例平穩(wěn)提升，但畢業(yè)生三年后的創(chuàng)業(yè)比例更高。

       以2013屆大學(xué)畢業(yè)生為例，2013屆大學(xué)生畢業(yè)半年后有2.3%的人自主創(chuàng)業(yè)（本科：1.2%，高職高專：3.3%），三年后這一比例增長為5.9%（本科：3.8%，高職高專：8.0%）。這說明有更多的畢業(yè)生在畢業(yè)三年內(nèi)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，評價和扶持大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)從長考量，不能只著眼于畢業(yè)時。

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的生存情況如何？從創(chuàng)業(yè)存活率來看，畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆本科畢業(yè)生中有46.2%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè)，比2012屆（48.6%）減少了2.4個百分點；畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆高職高專畢業(yè)生中有46.8%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè)，略低于2012屆（47.5%）。超過一半的畢業(yè)后即創(chuàng)業(yè)者熬不過三年，創(chuàng)業(yè)失敗風(fēng)險仍需注意。

　　逾七成大學(xué)生在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

　　教育、零售為創(chuàng)業(yè)主要行業(yè)

　　大學(xué)生因何創(chuàng)業(yè)？數(shù)據(jù)顯示，創(chuàng)業(yè)理想（本科：45%，高職高專：44%）是2016屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的主要動力。選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中，絕大多數(shù)（本科：87%，高職高專：85%）屬于“機會型創(chuàng)業(yè)” ，少數(shù)屬于“生存型創(chuàng)業(yè)”（本科：6%，高職高專：7%）。

　　在自主創(chuàng)業(yè)所在地的選擇方面，麥可思研究發(fā)現(xiàn)，有74%的2016屆畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)大學(xué)生選擇留守在家鄉(xiāng)省創(chuàng)業(yè)發(fā)展。這可能與畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的資源更多地來自于家庭，家鄉(xiāng)能提供更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有關(guān)。此外，還有6%的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生選擇在大學(xué)讀書所在省（非家鄉(xiāng)省）創(chuàng)業(yè)。

　　從專業(yè)角度分析，2016屆本科生畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)比例最高的專業(yè)類是體育學(xué)類（5.8%）和藝術(shù)類（5.6%），高職高專生自主創(chuàng)業(yè)比例最高的專業(yè)類是表演藝術(shù)類（7.8%）。從職業(yè)角度來看，2016屆本科生畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)主要集中在銷售類職業(yè)（12.2%），其次是中小學(xué)教育類職業(yè)（12.0%）；高職高專畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)主要集中在銷售類職業(yè)（17.6%）。就創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域來看，2016屆本科畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)主要集中在教育產(chǎn)業(yè)（21.1%），高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)主要集中在零售商業(yè)（13.9%）。

　　近四成創(chuàng)業(yè)人群父母為農(nóng)民與農(nóng)民工

　　創(chuàng)業(yè)資金主要依靠父母親友和個人積蓄