牛B擺在這里光彩奪目，亂象躲在那里獐頭鼠目，一個領(lǐng)域做的人多了，就容易爛。由于教育培訓(xùn)機構(gòu)缺乏行業(yè)規(guī)范、入行門檻低，導(dǎo)致新生的民辦教育機構(gòu)如春筍般不斷涌現(xiàn)，加上國家近年來對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的支持，不少企業(yè)跨界進入教培，教育行業(yè)競爭越演越烈。曾在2016年，我國多地接連發(fā)生社會教育培訓(xùn)機構(gòu)涉嫌欺詐案，在北京、河北、蘇州、上海等地,萬余家長受“存學(xué)費,送超長免費課時,返本金”“存學(xué)費,享低折優(yōu)惠,可隨時退款”等廣告誘惑,遭遇數(shù)億元教育投資可能血本無歸的悲劇。
這些亂象在本質(zhì)上可以歸結(jié)為三句話，以預(yù)收學(xué)費變相非法集資為其一，證照不全涉嫌非法經(jīng)營為其二，預(yù)收學(xué)費資金管理成“暗箱”為其三，這是因為家長對風(fēng)險的評估存在信息不對稱，我們在此不做展開討論。但如果如此定義，恐怕依然對廣大學(xué)生及學(xué)生家長不太公平，目前最現(xiàn)實最嚴峻的問題是，錢沒被騙，但該學(xué)的東西沒學(xué)到，或只是淺嘗輒止，這和拿錢打水漂的區(qū)別也不大。因此在相關(guān)制度把資本關(guān)在籠子里之前，學(xué)生及學(xué)生家長如何選擇靠譜的教育平臺則全靠一雙慧眼，尤其是選擇較為高端的教育服務(wù)時。如在課外活動及留學(xué)領(lǐng)域，因其門檻低，但實則服務(wù)良莠不齊，近年機構(gòu)在逐利驅(qū)動下，難免泥沙俱下。