據媒體報道，最近在青島的公交車上出現了不和諧的一幕：一位50多歲的中年男子看到學生沒有及時給上車老人讓座，于是發表一些比較尖銳的言論。而在他發表言論時，一位已經讓了座的學生看了他一眼，該男子感覺自己受到了挑釁，遂對那名學生又打又踢。
其實，中年男子希望學生給老人讓座，這本身并沒有錯。可是在指責別人的時候，他更應當檢視一下自己的言行是否達標。單從年齡上看，這位50多歲的男子也只是個中年人，給老人讓座無疑也是他的分內之事。自己坐在座位上不愿意動，卻站在道德制高點對學生說三道四，又怎能讓孩子們打心眼里服氣？
也正因為如此，當那位已經讓了座的學生看了他一眼時，這名中年男子感覺自己受到了某種挑釁，遂對學生又打又踢，而這樣的舉動恰恰暴露了他的心虛。
乘車時給有需要的人讓個座，是我們最為樂見的美德。但也必須承認，讓與不讓純屬個人的權利和自由，任何人都不該用指責脅迫別人就范，用暴力綁架他人愛心。說到底，讓座是情分，不讓座是本分。在這個問題上，需要的是正向引導而不是粗暴強制。
讓座是對弱勢群體的一種照顧，是衡量文明程度的一個標尺。打造好這道文明風景線，身教更勝于言傳。以該事件為例，如果中年男子主動站起來給老人讓座，相較于指責和暴力來講，這種無聲的力量顯然更能觸及學生們的心靈。通過這樣的積極示范，就能在潤物無聲中引導孩子們把讓座美德內化于心外化于行。（原標題：教育孩子讓座 身教勝于傳）