我國教育產業出口模式：教育地產 多元擴展
長久以來，由于地域擇校政策導致很多教育的資源分散，優質教育往往很難匹配優質地域。出臺“二胎“政策以后“入學難”“擇校難”現象會更加明顯，“地產+教育”這對組合市場來說，無疑吸引力是巨大的，既能引進優質教育資源，同時能夠給地產商獲得更高的利潤！
教育地產三大模式：科技重新 定義教育
無疑，未來的教育行業，是少不了人工智能的。人工智能技術的出現會給社會，帶來一種全新的學習關系。通過智能化、扁平化、數字化、立體化來重新搭建學習的過程。
1. 智能化趨勢的核心是在于人工智能，也在于大數據的采集和多維度的定義。目前教育行業人工智能化模式可分成以下幾類：自適應學習，在線助手，信息化管理，智能機器人。
2. 扁平化教育主要是打通各個學習主體，學習資源直接從供給方直接到達學習，讓雙方的距離會更接近。目前就是通過直播課程和網絡公開課兩種形式，不降低教育資源質量，但大大的減少雙方的時間成本和資金成本。
3. 數字化是目前接受度已經很高的教育渠道。通過互聯網企業和傳統教育機構的合作，能給傳統機構做一個全面的升級改進，課堂內傳統的教學工具，學校的管理系統會被更高效更準確的互聯網平臺取代，學生的課本學習資料，會被視頻。APP或網站取代，傳統黑白也會被平板電腦取代。
4.立體化是指，傳統教學課本都是紙質的，通過3D打印、AR/VR甚至更多技術，把圖片或場景立體化變得可視可感。把知識變得更生動，增加理解程度和知識的接受度。
在未來三年，技術都會逐漸成熟，數字化與扁平化覆蓋率可達90%。智能化在未來五年會得到更多資本的青睞，同樣會得到更高程度的應用。立體化受限于技術，在未來10年技術得到新一步突破，那也將會是一片藍海。
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