9月開學(xué)之際,為了備戰(zhàn)“幼升小”,往往從3歲開始,就被家長(zhǎng)打雞血,以便贏得這場(chǎng)“牛蛙戰(zhàn)爭(zhēng)”。然而,該退休教授全家人一場(chǎng)耗費(fèi)3年的“牛蛙戰(zhàn)爭(zhēng)”,以失敗告終。一位68歲上海退休教授撰寫了一篇名為《牛蛙之殤》的文章,炮轟“幼升小牛蛙戰(zhàn)爭(zhēng)”,字字扎心。據(jù)悉,上海有個(gè)不成文的說法:小孩考上上海四大民辦小學(xué),是牛蛙;若沒考上,是青蛙。
這位退休教授所寫的情況,既令人同情,也讓人憤慨。同情是因?yàn)?為了讓孩子成為牛蛙,繼而上重點(diǎn)高中、進(jìn)入名牌大學(xué),從3歲開始的每一天孩子都被家長(zhǎng)用各種跨年齡層的知識(shí)填滿了,結(jié)果是孩子因患幼兒抽動(dòng)癥沒能進(jìn)入想上的學(xué)校,醫(yī)生說這是由于長(zhǎng)期壓力導(dǎo)致的病癥。憤慨是因?yàn)?在這種“牛蛙戰(zhàn)爭(zhēng)”的背后,家長(zhǎng)、學(xué)校、教育資源不均都扮演了不光彩角色,起了反作用。
“望子成龍”是中國(guó)家長(zhǎng)普遍心理。家長(zhǎng)希望孩子上好學(xué)校,其出發(fā)點(diǎn)也沒有錯(cuò)。但為了孩子上好學(xué)校,家長(zhǎng)既忽視了教育規(guī)律和孩子承受力,也忽視了孩子權(quán)利。對(duì)3歲到6歲孩子的教育,我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》要求“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”,即以“玩”為主。然而這位退休教授的外孫,卻承受的是超負(fù)荷教育。無論是“牛蛙戰(zhàn)爭(zhēng)”失敗還是孩子因“壓”患病,“禍?zhǔn)住笔羌议L(zhǎng)。
對(duì)孩子進(jìn)行超負(fù)荷教育的家長(zhǎng)在國(guó)內(nèi)有很多。一些家長(zhǎng)為了讓孩子上名小學(xué)或重點(diǎn)班,除幼兒園正常教育外,幾乎每天安排孩子到社會(huì)上各種培訓(xùn)班上課,孩子基本沒有自己的時(shí)間和空間。從這個(gè)角度而言,退休教授炮轟“牛蛙戰(zhàn)爭(zhēng)”,實(shí)際上是在炮轟自己以及類似中國(guó)家長(zhǎng),即家長(zhǎng)的攀比心理、“拔苗助長(zhǎng)”等錯(cuò)誤做法最終對(duì)孩子是一種傷害,而不是真正為孩子好。
其次,也是炮轟上海四大民辦小學(xué)。雖說民辦小學(xué)有自主招生權(quán),但《義務(wù)教育法》明確規(guī)定“適齡兒童、少年免試入學(xué)”。各級(jí)教育部門也多次重申公辦、民辦學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生。然而,上海四大民辦小學(xué)卻是考試入學(xué)。包括這位退休教授在內(nèi)的很多家長(zhǎng),為了讓孩子通過考試進(jìn)入四大民辦小學(xué),于是就像打了雞血一樣給孩子填充各種跨年齡層的知識(shí)。
這些學(xué)校除了考學(xué)生,還會(huì)“考”家長(zhǎng)。比如通過父母對(duì)體重的控制來看家庭的修養(yǎng),通過父母的工作背景來看孩子未來的發(fā)展規(guī)劃等,這種“考”的確很荒謬。今年5月媒體就曾曝光過這種現(xiàn)象,上海市教委獲悉相關(guān)情況后,曾給出4條處理意見,包括通報(bào)批評(píng)、追究責(zé)任、核減明年招生計(jì)劃等。但這樣的處罰是否徹底遏制了民辦小學(xué)考學(xué)生“考”家長(zhǎng)呢?
雖然民辦學(xué)校占有優(yōu)質(zhì)教育資源是市場(chǎng)決定的,但其他辦公小學(xué)、初中缺少優(yōu)質(zhì)教育資源,也值得教育主管部門反思。尤其是幾家重點(diǎn)高中占據(jù)優(yōu)質(zhì)教育資源,不僅對(duì)其他高中不公,也把壓力傳導(dǎo)給幼兒及其家長(zhǎng)。因此,筆者希望這位退休教授所寫的《牛蛙之殤》的文章,能引起教育主管部門高度重視,真正解決教育資源分配不公、義務(wù)教育違規(guī)招生等問題。
另外,也在炮轟教育資源分配不公。據(jù)報(bào)道,在上海,從公立學(xué)校考上復(fù)旦這類名校的機(jī)會(huì),基本都被壟斷在幾家重點(diǎn)高中里。而這些重點(diǎn)高中的名額,又基本被幾所民辦學(xué)校的孩子提前預(yù)定。這就是說,孩子只有進(jìn)入幾所民辦學(xué)校才能進(jìn)入重點(diǎn)高中和名大學(xué)?？梢?這幾所民辦學(xué)校及幾家重點(diǎn)高中集中了上海優(yōu)質(zhì)教育資源,迫使家長(zhǎng)不得不參加“牛蛙戰(zhàn)爭(zhēng)”。（原標(biāo)題：馮海寧:炮轟“牛蛙戰(zhàn)爭(zhēng)”到底誰該遭到炮轟？）